“伝える力”は才能じゃない!小学生時期に育つ3つのステップ。
「うちの子は説明が苦手で…」「何を言っているか本当にわからなくて…」伝える力がなくて困っている!という声をよく聞くことがあります。“伝える
調べる・伝える・つくる・解決する。答えのない時代を生きる小学生のための探究学習教室
「うちの子は説明が苦手で…」「何を言っているか本当にわからなくて…」伝える力がなくて困っている!という声をよく聞くことがあります。“伝える
みらいミッテの体験レッスン!体験日程を見る▼LINEお友
小学生の表現力は、特別な教材がなくても家庭のちょっとした声かけで大きく変わります。「言葉にする力」は、日々の対話の積み重ね。今回は
小学生の学びにおいて「表現力」はますます重要になっています。その中心となるのが 話す力 と 書く力。では、どちらを優先して育てるべきなので
「うちの子、もう少し“表現力”をつけてほしい」そう感じたことのある保護者の方は多いのではないでしょうか。「表現力を伸ばす」
近年、「表現力」という言葉を耳にする機会が増えました。学校でも「話す・聞く・書く」活動が重視され、入試でも「自分の考えを伝える力」を問う問
「探究学習」や「非認知能力」という言葉を耳にする機会が増えました。どちらも近年の教育で注目されているテーマですが、実はこの2つには
冬休み短期レッスン受付開始!みらいミッテのレッスンを短期完結で受けられます♪この期間だけにしか開催されない特別カリ
かたちの『なぞ』にいどめ!「展開図」って知ってる?立体をパタパタひらいた"かたちの地図"のこと。その地図には、なぞ
〜「知りたい!」が学びの原動力になる、新しい学びのかたち〜今、学校教育などでも「探究学習」が注目を集めています。探究学習と