子どもの「好き」を見つけるには？興味を学びにつなげる方法
「うちの子は、何に興味があるんだろう？」「好きなことを見つけて、もっと伸ばしてあげたい」「そろそろ習い事を始めた方がいいのかな？」
調べる・伝える・つくる・解決する。答えのない時代を生きる小学生のための探究学習教室
動画ばかり見ている子どもに大切な「体験」とは？
帰宅後や休日、少し時間ができるとスマホやタブレットで動画を見ている。気づけば、動画を見て過ごす時間が長くなっている。そんな
小学校入学前に身につけたい「自分で考える力」とは？
積み木を高く積み上げようとしたとき、途中で崩れてしまったら、どうするでしょうか。もう一度同じ積み方を試す子もいれば、積み木
年長のうちに考えたい！小学校入学後の「学びの土台」を育てる習慣
小学校への入学が近づくと、気になり始めるのが勉強の準備です。「ひらがなは読めるようにしておいたほうがいい？」「自分の名前を書けたほ
第19回みらいミッテイベント 受付開始！
立体図形っておもしろい！身近にある材料で、いろいろな形をつくってみよう！この立体は、どうやってできているのかな。ど
みらいミッテのレッスンを見てみよう！
みらいミッテのレッスン、実際にどんなことをしているのか知りたい！というご要望にお応えして、レッスンの様子を少しご紹介します！今回は
小学1年生の習い事はどう選ぶ？入学前に考えたい5つのポイント
「小学校に入学したら、何か習い事を始めたい」年長になると、そんな話が出てくるご家庭もあるでしょう。水泳、ピアノ、英会話、ス
これからの時代に「勉強ができる」だけでは足りない理由｜非認知能力が注目される背景
テストで高い点を取ること。難しい問題を解けること。学校で学ぶ知識をしっかり身につけること。こうした「学力」は、これからも子どもたち
これからの教育で求められる「未来を生きる力」とは？OECDの考え方から見る小学生の学び
「未来を生きる力」を育てる必要があると、色々な所で耳にします。未来を生きる子どもたちには、一体どんな力が必要になってくるのでしょう
次期学習指導要領で小学生の学びはどう変わる？探究的な学びが重視される理由
2026年8月31日、これからの学校教育の方向性を示す大きな動きがありました。中央教育審議会の教育課程企画特別部会で、「次期学習指
